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高中英语高效课堂的构建体会

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【作者机构】四川省达州市宣汉中学【分类号】G4 【分类导航】文化、科学、教育、体育->教育【关键词】高中英语高效教学学习兴趣【摘要】高中是英语学习的一个重要阶段。根据现阶段实际调查结果,高中生学习英语的效果与教师采取何种方法有着密切的关系。但是在现阶段的英语实际教学中,也产生了各种各样的问题。教师可就如何提高英语教学的效果,以使课堂教学达到最优水平,从而提高学生的实际英语交流水平和应用能力进行简单叙述。高中英语分层教学探究[J].活力,2019,第7期英语这门学科,对于很多学生来说,一直是较难的,并且,我们在教学中常用到的传统分层教学,过于局限和死板,很难提升学生的整体英语水平。本文将从观察分析、靠近中上、交汇融合三个方面活化英语教学中的分层,来提升英语教学有效性。会计专业学生以赛促学探析①[J].现代职业教育,2018,第29期会计专业的建立和开展与其他专业有所不同,其更加强调实践性,注重理论知识向实践知识的转化。“以赛促学”教学模式的开展则让会计专业的教学开展更为有效,让学生学习能力更强,对学生知识的掌握具有重要作用。焕发语文课堂的生机 ——浅谈小学语文高效教学策略[J].商业故事,2018,第26期语文课堂教学是一门艺术,要想使这门艺术发挥其应有的作用,有效地培养和发展学生们的综合素质,就要求教师能够在教学过程中,着眼于学生们实际学习能力、认知规律和发展规律,制定出切实可行的教学策略,引导学生们积极主动地投入课堂,激发学生的语文学习兴趣,使学生们的语文能力不断得以提升新课标下小学数学应用题高效教学浅谈[J].精品,2018,第7期应用题是小学数学学习中的重点和难点,因为应用题的综合性很强,而在小学学习阶段学生思维跳脱,不擅长解决综合性问题,这样就导致了小学生在理解应用题的时候会遇到一些困难,进而影响小学生学习数学的信心,降低了学生学习数学的积极性。本文就小学数学应用题高效教学的问题进行分析,并提出相关建议。浅析小学数学教学中如何实现高效教学[J].精品,2018,第7期在小学数学课堂教学中,充分提高课堂教学的有效性是每一位小学数学教师不断努力的方向。为了创造一个高效的小学数学课堂,小学数学教师应该创新教学理念,充分尊重学生的内在潜力,挖掘学生的学习动机,提高学生对这一学科的兴趣,并教给学生正确的方法,让学生有更多的兴趣并沉浸在小学数学的学习中。基于创客教育理念下的高中英语写作策略研究[J].精品,2018,第6期 “互联网+”不断推广、教育体制改革不断深入的背景下，计算机、网络、信息技术在我国教育领域中得到了越来越多的应用。同时，随着教育信息化水平的逐渐提高，创客教育理念也被引进到教学中去。创客与教育结合的创客教育理念，主要主张便是创造、创新。文章主要对创客教育理念下的高中英语写作策略进行了探讨，以供参考。融入思维导图的高中英语阅读文本解读[J].精品,2018,第4期在学科学习当中，思维导图是一种得力的辅助工具，在高中英语的教学中，利用思维导图的辅助，可以为学生们全面、系统地理清知识点，从而进一步提升学生的学习能力。在英语阅读文本理解环节，高中英语教师同样可以引入思维导图，从类型、结构和语义等多个角度对文章展开分析，让知识点更加简单化、直接化，提升教学效率。本文对高中英语文本阅读与思维导图的融合方式进行探讨，希望能对高中英语阅读文本阅读教学提出些参考性建议。怎样借助多媒体优化高中英语课堂教学[J].科技创新导报,2016,第28期随着多媒体计算机技术的发展,多媒体技术的运用已大量进入教育领域并在教学中日益显示出其优越性。合理地运用现代化设备开展英语电化教学可以使语言、人物和环境更紧地结合,使语言学习、语言使用更趋一致,从而更好地开展教学活动。运用现代电化教学可以在信息传递的过程中,可以有效抑制干扰,及时地收集、归纳信息反馈,从而对症下药,加大教学的信息量,确保可靠性,最终使英语教学在高科技的支持下更加高效。这篇文章主要分析了高中英语教学中利用多媒体技术存在的问题以及解决的方法,探索提出了在多媒体环境下的英语教学模式。高一英语写作教学中进行的“小组活动”实践[J].中国科技博览,2015,第31期高中英语写作是一门综合性的技巧，一直是高中学生的弱项，也是我们高中英语教学的薄弱环节。本文针对这一薄弱环节，就从高一开始进行“小组活动”模式的写作教学进行了探讨。提高实验教师素质提升实验教学质量[J].大陆桥视野,2015,第24期实验教师是高校教学和科研工作队伍的重要组成部分，他们承担着学生应职应岗能力培养的技能实训工作。实验技术队伍是高校教学、科研队伍的重要组成部分，如何发挥技术人员的积极性，稳定实验技术队伍，是实验室改革和发展的根本大计。

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