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从伊壁鸠鲁快乐主义幸福观看大学生正确消费观(2)
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摘要:2.家庭教育要配合。家庭教育是个体接受的第一种教育,学生的各种消费观念与父母的教育有着不可分割的联系。因此,父母必须严格要求自己,树立正确
2.家庭教育要配合。家庭教育是个体接受的第一种教育,学生的各种消费观念与父母的教育有着不可分割的联系。因此,父母必须严格要求自己,树立正确的消费观,积极发扬伊壁鸠鲁合理控制欲望的思想,摒弃不良的消费习惯,以身作则,并将理论落实在实际生活中。父母不可做学生无穷无尽的“摇钱树”,与学生商议好日常开销限度后,不可无原则地破坏约定,不可有求必应。同时,父母发现子女无底线消费时,应该及时引导和教育,明确指出不会为其提供用之不竭的资金,来约束学生的消费行为。
3.大学生本身应该有所作为。学生要积极学习伊壁鸠鲁等先贤的优秀思想,并在日常生活中进行实践。美国心理学家埃利斯提出的ABC 理论中,A 是激发事件,B 是认知和评价,C 是引的情绪和后果,决定C 的不是A 而是B。高校学生如果可以对合理消费有正确的认识和评价,就会有相对应的理性行为,不会盲目消费。在面对生活中不同的诱惑时,要有一定的判断能力,保持理性思维,克制自己的消费欲望,谨慎消费。深刻理解伊壁鸠鲁所提倡的快乐与幸福,认识到用金钱带来的快乐只是短暂的,从而自觉抵制享乐主义和纵欲主义,努力去追求长久的快乐和幸福。
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[3]扈志东.伊壁鸠鲁的幸福论及其当代启示[J].西南林业大学学报:社会科学版,2017,(5):25-30.
文章来源:《幸福生活指南》 网址: http://www.xfshznzz.cn/qikandaodu/2021/0428/1044.html